家长都听说过幼儿英语启蒙这个话题，那么怎么做才是科学的启蒙呢？除了报名合肥儿童英语培训班之外，家长还需要做哪些工作呢？罗尼为大家一一进行了整理。
去听，打开孩子封闭的耳朵，去接触不同的语音信号。去打开耳朵，去进行听力的启蒙；还有就是要开始进行阅读的启蒙。
大家应该有发现，小朋友在1岁多的时候会开始啃手，抓到什么都想吃，他为什么想往嘴里塞啊？因为她是通过这个方式（去抓、去摸、去品尝）去感知这个世界、去认识这个世界。
家应该有发现，小朋友在1岁多的时候会开始啃手，抓到什么都想吃，他为什么想往嘴里塞啊？因为她是通过这个方式（去抓、去摸、去品尝）去感知这个世界、去认识这个世界。
听说读写也不是完全的独立的，一开始听的时候，也可以顺带着进行其它方面的启蒙。所以其实你可以在小朋友很小的时候去接触印刷体。当然了是一些有趣又有意义的启蒙读物，不是章节体的书。
相传，犹太人（一个很聪明的民族），他们在小朋友很小的时候会在书上沾上蜂蜜，让小朋友去品尝——这么做的目的是让小朋友觉得，书本是一个很甜蜜的东西，就像蜂蜜一样甜。如果你能让他产生了翻书的兴趣，你的启蒙就完成了一半了。不用纠结这个阶段他能不能看懂，重点是他愿不愿意看。
所以在4岁前后这个阶段，听力启蒙和阅读启蒙同时进行是不冲突的。
英语启蒙听力篇：如何带孩子磨耳朵？
既然我们想好了要在孩子4岁的时候就开始进行英语的启蒙，那一定要有一个相对先后的顺序。英语作为一门语言，听、说、读、写的顺序自然不在话下。解决了何时启蒙&启蒙什么的问题，这个时候就要开始正式启蒙了，如何给孩子进行听力启蒙，首先要从如何选择音频开始谈起。
在给孩子进行幼儿英语听力启蒙的时候，不仅仅是对其韵律感的启蒙，还有词汇的启蒙。因此建议听力启蒙时，首先选取长短适宜的、韵律感强的，内容简单易懂的音频，并且选择一个相对安静、专注的环境帮助孩子进行磨耳朵。试想，一个正在玩游戏的孩子学一首歌快，还是一个在吃饭的孩子学一首歌快？
既然要帮孩子磨耳朵，那一定的时间和数量必不可少。爸妈在其中担任的角色也可以逐步“升级”——初始时，只是帮助孩子营造一个安静舒适的听力环境，这叫新手级；当孩子听一首音频听5到10遍，甚至听到不想听的时候，爸爸妈妈可以加入其中，带着孩子一起唱，这叫进阶级；最后的资深级，便是研究歌曲含义，请孩子来解答一些小问题，加深记忆与理解。
在这个过程中，爸爸妈妈不需要有很好的英语基础，也不需要有天籁般的歌声。最重要的是，你要让孩子看到你有同样在学习的努力，同样敢于表达的勇气。
此外，爸爸妈妈不用特别在意自己的发音是否会给孩子带来根深蒂固的影响——毕竟父母只是在启蒙，孩子大多时候还是跟着原版的音频、专业的老师来进行听力训练。实在不确定的，就去问身边比自己更专业的人。安心和孩子一起享受愉快的亲子时光吧~
英语启蒙阅读篇：如何带孩子读绘本？
首先要有耐心，给孩子足够多的时间，让他去发现图片上都有些什么，中文也可，英文更好（也许孩子在磨耳朵的过程中就吸收了这个词），最后他一定会发现图片上有我们的主题动物。
然后，再去引入猫的形态（big or small），颜色（color），神态（happy or sad）...每一个看似不相关的引入都是在吸引孩子的专注力，促使他忍不住思考这个故事到底要说什么。
最后，才是一个why的问题。为什么有一只猫那么神气？因为他觉得——I am top cat.
很不直接的一个过程，但这就叫作启蒙。如果你已经给孩子报名了合肥儿童英语机构，那么接下来要做的就是按照上述的方式，带着孩子启蒙英语知识吧！
更多英语培训课程，学习资讯，课程优惠，课程开班，学校地址等学校信息。请进入英孚教育网站详细了解。