1、明确英语学习的目的
前不久，在一个英语学习论坛上，有人调查了家长让孩子学习英语的目的，结果是这样的——
尽管第3个选项：全球化社会，多掌握一门语言，总没什么坏处 选择的人占大多数。不过选择应付考试的家长也不少。
我看到这一结果的时候挺感叹的，但将心比心，选择第1项的家长，估计是被英语的应试教育搞怕了，虽然无奈也觉得无力回天吧。
实际上，对于英语学习来说，真正掌握和把试考好并非是矛盾的。区别只是在于——
真正掌握英语的孩子，怎么都能把试考好。
为应试学习的孩子，永远谈不上掌握英语！
所以作为家长来说，一定要认清楚这个问题。4-12岁的孩子还处于幼儿园和小学阶段，千万不要抱着应试的态度来学习英语(所谓应试就是背单词、背语法、刷题！)，他们从大脑发育和时间的充裕度来说，只要启蒙方法得当，是有很大机会掌握英语这门语言的。
2、保证英语听力的输入时间
明确了学习英语的目的之后，就要开始制定启蒙计划。
在这里，我想强调一个概念，不管你用什么样的方法给孩子进行启蒙，都必须每天保证一定的听力输入时间，并且要做好持续几年的准备！
为什么这么说，我们回顾一下一个人的母语习得过程：在每天接触这种语言情况下，一个孩子要经过一年多的沉默期，才会开口说话。到了6岁，才能开始系统地用这一语言来进行学习。
即便我们的孩子开始学英语时，心智已经成长到一定程度，但在每天接触的前提下，没有个1-3年时间的浸泡，也很难达到掌握的目的。
我一再强调：“贪多求快不持续”，是英语学习的大忌！请记住，任何打着速成旗号的英语启蒙方法都是骗人的！
3、不需要过分强调闯关的次数
那么，究竟每天要花多长时间才能达到英语启蒙的目的呢？
每天20分钟，一个月就是10个小时，一年120个小时，三年就是360个小时。由于课程的系统、高效设计，孩子们在这360个小时里，通过大量的重复，可以掌握3000个基础英语词汇的用法和基础英语句型。能听懂大部分的英语会话。这样，才算完成了启蒙的目的。
当然，有些孩子学习热情高，每天花上半个小时甚至一个小时，学习效果会更好。现在，已经有些孩子只用了一年半的时间，就听完了整个课程。
有的家长可能会问，为什么我们不把闯关的次数定为目标？
其实，在闯关的过程中，不管孩子是否能拿到90分顺利通关，他都沉浸在英语的环境中，错误的尝试也是一种学习，家长不用对孩子过分苛责，只要保证时间和持续性，一定能够看到效果！
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