1、六年级英语口语练习：背单词（第一周、第二周）
所需教材 17天搞定GRE单词（大家不要被名字吓到了，这是一本背词法的书，而不是GRE词汇书） 新托福口语词汇小伴侣（前10个list是根据北美日常口语词频统计，之后的是校园和生活分类专业词汇，第一个周期只要背熟前10个list就好了） 使用方法 拿出两周时间，给自己做个时间表，每天抽早起半小时和晚上睡觉半小时按照17天上的方法来背词汇小伴侣，唯一不同的是你需要跟着音频一起大声诵读，而不是默背。
注意！！！ 按照17天的方法背单词千万不要担心记不住，记不住是应该的。只要让你的脑子有个印象就好了，它会在你不停给它看的时候自己就记住那个词的。所以不要给自己有压力说“要背”多少词，而是“要过多少词”。 特别熟的单词直接用笔划掉，不要浪费时间。
2、六年级英语口语练习：造句练习（第三周、第四周）
两周过去后，用造句练习的方式把这些词放置在语境里来复习。 给自己再次订一个两周的时间表。 仍然是早晚半小时，把所有的单词都口头造不同的三个句子，注意一定要读出来。 仍然需要像17天中所说的每天复习，复习还是造三个句子，不一定和你之前造的句子一样。不复习是没有用的。
3、六年级英语口语练习：语料的及时弥补
准备一个小本子或者词典app。在对话反射训练中遇到的生词，或者自己用英文无法表达的词记下来。当天晚上睡觉前回顾一遍。
我希望你首先知道的是：在口语给你带来成就感之前，所有的努力、实践都只会是准备工作。有心学习口语的人，通常会遇到两个学习误区，如果想少走弯路，下面就一起详细看看吧。
英语练习常见误区有哪些？
1. “只要多跟老外交流就好了”
真是这样吗？其实在与老外的交流中，如果你的听觉不够敏感，对你的能力提升并没有太大作用。最多就是知道一些“You’re very welcome”——这类虽然语法不正确、却在口语中可以用到的表达。
2. “口语最主要的是交流，听力，词汇等没有太大的关系”
当然，多交流是好的，但是我们绝大多数同学都没有那个资源。所以就正常的资源来看，我主张同学们综合“词汇”、“听力”、“口语”三个方面学习。如果你希望最后能做到深度交流，而不仅仅是“what"s your name？ where are you come from？”这种浮浅的问答，那么词汇的积累是少不了的。而听力与口语更是密不可分。听力的提高，其实是口语提高最快的途径！
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