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优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务;一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。目优路教育在北京、南京、上海、天津、郑州拥有直属分校，在全国其他城市拥有近50家加盟分校。
专家支招：如何冲刺一级建造师考试?
倒计时冲刺
在最后冲刺阶段，一建老师建议大家不要将重点再放在教材上，或许有很多人觉得教材的知识还没有看完，甚至可能很多人来教材都没有完完整整的看一遍呢。于是越想越紧张，不管不顾的开始快速的浏览教材。但是请大家想一下，这么做最后能有多少成果呢?就算快速的看完了又能记住多少，又能用上多少呢?
其实如此疯狂地看教材，只会浪费最宝贵的这最后一段时间，没有什么有价值的意义。那我们该怎么办?最重要的是让自己保持一个稳定的心态和状态才是最明智的选择，“临危不乱”或许夸大其词，但是确实现在最好的诠释。
我们从小的考试就被形容如战场一般，或许大家至今还能对曾经老师的激励记忆犹新。即便这么多年过去，我们面对这种考试也是一样的，所以不妨想象一下自己青年求学时的心态。稳定的心态是来源于自己稳定的状态的。
其实考前冲刺的复习方法很简单。老师建议大家什么时间段考哪一科，就在这个时间段复习哪科。每天上午复习工程经济或者项目管理，下午的时间则复习法规或者专业实务。
这么做的目的就是让自己在这个特定的时间段里面保持自己思维的活跃性，看到相应的科目就能够自然而然的上手做题。最终在考试的时候可以轻松越过考试开始阶段的“热身状态”。
老师认为还有最重要的一点就是，凡是在最近出错的题，必须背下来，并且能够保证自己再见到这种题不会再出错。这才是能够让自己提分的最终保障。
老师的建议就这么多，在最后这个阶段无需把复习搞得那么复杂，也没必要面面俱到，必须取舍有度才能够获得最大利益。最后老师在此祝愿所有朋友们都能够取得自己满意的成绩。
怎么学好建筑工程土建预算?
一、预算不离施工，因为真正的预算是包括施工组织设计，工程材料分析的，所以只有弄懂施工了，你才能做出好的、合适的施工组织设计，再根据你施工组织设计中的工期安排，流水节拍的设定来确定你的材料分期价和所需要的人工费，如果学房建，建议看看一下几本书
1、房建施工技术
2、施工规范
二、做预算你必须对你所用的区域定额充分了解，对项目的清单规范充分了解，清楚你计价和计量的原理和操作。建议看看
1、定额
2、清单计价和计量规范
三、现代社会是电脑技术充分发挥其作用的时代，要做好预算，电脑的重要性也是很关键的，起码要掌握一下几款软件
1、CAD
2、软算软件
四、在空余时间看看一下有关考证的书，特别是《造价管理》，因为考造价师时这门内容有点类似于政治，都是考些原句概念。
五、了解有关合同、招投标的相关知识，因为造价的工作后必定要通过招投标和合同来体现自己的价值。可以看看
1、合同管理
2、工程招投标
预算说简单也简单说复杂也复杂，以上几点不能面面俱到，可做个参考，希望初学造价者能学业有成。
员工素质测评的类型
在复习备考中考生要脚踏实地学习，切勿过度自信，不要因为自己是学人力资源管理专业而对教材上的知识不放在心上，认为自己都曾学过而一带而过，教材就是教材，每一页都可能是一个知识点;也不要因为自己拥有丰富的实践经验而忽视了理论知识，教材是给你早已尘封的过时知识得到更新，亦能使你收益匪浅。
员工素质测评的类型
(一)选拔性测评
选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。其主要特点如下：
1.强调测评的区分功能，即要把不同素质、不同水平的人区别开来。
2.测评标准刚性强，即测评标准应该精确，不能使人含糊不解。
3.测评过程强调客观性，即尽可能实现测评方法的数量化和规范化。
4.测评指标具有灵活性。其他测评的指标都是从测评目标分解而来的。选拔性测评的指标则允许有一定的灵活性，它以客观、便于操作与相关性为前提，甚至可以是一些表面上看起来与测评标准不相干的指标。
5.结果体现为分数或等级。
(二)开发性测评
1.开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据。
2.这类测评主要是为了摸清情况，了解测评对象在哪些方面有优势，在哪些方面存在不足，从而为测评对象指出努力方向，为组织提供开发依据。
3.在测评过程结束后，应针对测评结果提出开发建议。
(三)诊断性测评
诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评，例如需求层次调查。其主要特点如下：
1.测评内容或者十分精细(查找原因)，或者全面广泛(了解现状)。
2.结果不公开。
3.有较强的系统性。从表面特征观察入手，继而深入分析问题，查找原因，作出诊断，最后提出对策方案。
(四)考核性测评
考核性测评又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评，它经常穿插在选拔性测评中。其主要特点如下：
1.概括性。测评的范围比较广泛，涉及素质表现的各个方面，是一种总结性的测评。其他类型的测评则具有具体性。
2.结果要求有较高的信度与效度。即其结论要有据可查人力资源培训，而且充分全面;结果要能验证和保持一致。
以上区分员工测评的四种类型，主要是为了明确不同类型的测评有不同的着眼点和测评目的。
巧发加班工资巧节税
某企业的财务人员在准备进行年终财务决算时，发现如果按照税收法律和政策的规定核算，当年的计税利润为101234.36元，超过10万元，如此，企业将适用33%的企业所得税税率。在这种情况下，企业财务人员及时向法人代表说明情况并提出建议：由于企业的计税工资远没有达到税前列支标准，同时考虑到生产任务比较紧、工人需要加班等实际情况，可以采取增发加班工资的方法减少企业利润。
法人代表采纳了财务人员的建议，在计提计发了3289元奖金之后，再进行年终财务决算的所得税申报。经过这一调整，企业的计税利润实际变为97945.36元。企业的适用说率变成了27%，少了6个百分点，最终少交了近6000元的企业所得税。
从这一则案例中，我们可以看到，科学有效的纳说水筹划是建立在财务会计人员严格依照财务会计制度和税收法规政策进行会计核算和纳税申报基础之上的。假如例中的企业财务人员在年终决算前部进行纳税调整估算，直接进行会计决算，那么，企业最终将适用33%的所得税税率，多交近6000元的税款。
同时，纳税筹划必须依法进行，即纳税筹划必须合法。例中的企业通过计提计发工资来进行筹划不仅合情合理，而且也是合法的;企业客观上确实需要加班，而且，企业的工资总额也没有超出计税工资标准。
如果企业不需要加班，或者只计提加班工资而不发放所计提的工资，或者临时购买固定资产等等都将不能达到纳税筹划的目的。不仅如此，还可能被税务机关认定为虚列成本而偷税，既补税又罚款。