合肥意大利语初级培训班

合肥东言西语教育是经合肥教委批准的合法办学机构。她是全球知名语言教学软件开发者—法国欧佳龙（AURALOG）学校在中国西南地区的首家合作机构。

　　意大利语VIP课程
　　第一类意大利语定制课程
　　学员对象：有比较具体学习目标的学员，如半年至1年内要出国的学员；或者有中长期学习计划的学员
　　教学特点：每一个定制课程实际上都是一个“课程组”，包含了不止一门课程，也可能不止一位老师参与授课，每一门课程的具体教学内容可能因学员的程度和需求不同而可以有所增减，总的课时量较大，如果是集中学习，一般会安排为全日制授课；如果不是集中学习，一般持续周期会在半年至数年，授课时间也是相对固定的，每班人数一般为1-8人。
　　第二类意大利语专享课程
　　学员对象：学习内容比较独特、一般没有别人可以加入该课程的个人或几个人；希望上课时间相对灵活，有时候来不了，有时候又可以多来一些时间的学员。
　　教学特点：一般需要教师单独为学员准备授课内容。每周的上课时间是相对固定的，密度可根据学员需求调整，可以比标准课程和定制课程更大，也可以比较小。学员在规定的上课时间请假可以不计算课时，但一定的课时有相应的有效期，过期剩余的课时就作废了。每班人数一般为1-4人。
　　第三类意大利语贵宾课程
　　学员对象：希望随到随学的学员。
　　教学特点：最灵活，教学内容和教学时间都可完全按照学员的需求进行安排。1人1班，想上课提前48小时预约，上多少课时就减除多少，一定的课时有相应的有效期，过期剩余的课时就作废了。

　　意语中动词不定式的多种使用解析
　　在语法中，动词不定式是指动词的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的形式。它之所以被叫做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词形变化所局限。不定式属于非谓语动词，在意大利语中也多被称作动词原型，所以学生们需得了解没有进行动词变位的动词无法被称为谓语，因此动词不定式属于非谓语动词。
　　动词不定式可以有各种成分属性，它毕竟是动词，所以有动词的属性，也可作为动名词使用，或直接作为名词。
　　一、一些动词或动词词组后面可以直接使用动词不定式，而不需要另加前置词搭配。
　　1、情态动词：dovere、potere、volere
　　2、一些非情态动词，但是后面直接搭配动词不定式，这些词作为常用词需要学生牢记：desiderare（希望）、preferire（宁愿，偏爱）、sapere(知道）、amare(爱）、odiare(憎恨）等等。
　　3、在以essere作为助动词的无人称句作为句子的逻辑主语。是非谓语动词动作的执行者或承受者；它们在逻辑上存在着主谓关系或动宾关系，但不能直接作非谓语动词的主语，因此叫逻辑主语。
　　? possibile laurearsi in quattro anni.(在四年内毕业是可行的。）
　　? difficile trovare un buon lavoro negli ultimi anni.(近年来要找一份好工作很困难。）
　　4、动词不定式直接做名词使用。
　　Tra il dire e il fare, c’è il mezzo di mare. 说和做之间相距甚远。
　　二、前置词后的动词必须使用动词不定式形式，常用于动词搭配的前置词有da、di、a、per等等。
　　以a作为引导词的常见搭配：
　　Andare/venire/cominciare/continuare/aiutare a fare qualcosa
　　例：
　　Abituarsi a
　　Mi sono abituata ad andare a letto tardi. 我习惯于晚睡。
　　Riuscire a
　　Sei riuscito a risolvere i problemi?  你可以解决问题吗？
　　Mettersi
　　Mi sono messo ad fare un lungo viaggio. 我开始做一个长途旅行。
　　以di作为引导词的常见搭配：
　　1、essere+形容词：
　　Sono contenta di conoscerti. 我很高兴认识你。
　　2、avere+名词：voglia、paura、bisogno、tempo等等。
　　Ho paura di essere in ritardo. 我害怕迟到。
　　Ho bisogno del tuo aiuto. 我需要你的帮助。
　　3、和“说”有关的动词：dire、parlare、chiedere、consigliare
　　Che cosa mi consigli di fare? 你建议我做什么？
　　Gli ho detto di stare zitto. 我告诉他闭嘴。
　　Mi ha chiesto di prestargli dei soldi. 他向我借钱。
　　三、在连词dopo后，意思为在...之后，用来表示从句动作先于主句发生。使用这个用法可避免较复杂的时态使用，而且方便简单不用涉及到较多的动词变位。如：
　　Dopo aver trovato il numeto, gli ho chiamato. 在找到电话号码之后，我给他打了电话。
　　Dopo essere partiti ho notato che pioveva.  出发之后我发现正在下雨。

　　意语aperitivo的一些事
　　法国有“apéritif”，美国有“happy hour”， 以享受生活以及爱好美食著称于世的意大利人，当然少不了属于自己的欢乐时光——Aperitivo。今天我们就来扒一扒关于意大利人aperitivo的那些事儿~
　　Aperitivo 是由拉丁语词“aperire”演变而来，这个动词意为“打开”，aperitivo原指的是在正餐之前用于打开味蕾的饮品或小吃，不知从何时开始，俨然成为了意大利人的一种生活方式。
　　薄暮时分，黄昏初临，结束了一天的忙碌工作，生活节奏渐渐慢下来，此时正式的大餐还未开始，这一段时间仿佛是上帝赐予的礼物，可以让大脑稍作休息，让疲惫的身体适当的放松。在这样的环境氛围里，暂时忘掉那些令人心烦意乱的琐事，无论是与老友还是与陌生人，闲聊几句，再随意的喝上几杯，轻松自在无以言喻。如果想和意大利人做朋友，就一定要知道他们的aperitivo文化哦~
　　1)Origine 起源
　　有的人说餐前饮用少量的酒精的概念可以追溯到古埃及人。然而，意语君所见到的许多记录中显示，餐前酒最早出现于1786年的意大利都灵，安东尼奥·贝尼迪托·卡帕诺(Antonio Benedetto Carpano)将威末酒(Vermouth，也叫味美思)带到这个城市。
　　在之后的几年中，这种酒逐渐在意大利传播开来，19世纪在意大利，餐前酒已经很普遍的了，无论是在罗马，米兰这样的大城市，还是那些慢节奏的小城市，餐前酒已经成了人们生活中必不可少的存在。
　　2)Drink 酒
　　餐前酒的种类多种多样，因地区的不同人们的饮食习惯也略有差异，经典的意大利开胃酒主要由阿贝罗酒(Aperol)和金巴利酒(Campari)这两种烈酒调制而成，通常酒精含量都比较低，微苦。
　　常见的意大利开胃酒/鸡尾酒：
　　Spritz
　　这是一种在意大利北部非常流行的鸡尾酒，由普洛赛克，阿贝罗酒，气泡水和新鲜橘子片混合制成，外观和气味都与金巴利相似，但其酒精含量很低，口感更甜一些，是很多意大利人都钟爱的鸡尾酒，味道怎样?亲自尝尝就知道啦。
　　内格罗尼酒(Negroni)
　　成分非常简单，由金巴利，松子酒，和红色苦艾酒调制而成，呈深红橙色，味道浓烈，苦涩，除了内格罗尼酒，还有Negroni sbagliato，意思是：误调的内格罗尼酒，这是酒保错把普洛赛克葡萄酒当作松子酒调制而成的内格罗尼酒，这个意外之举反而制作出了比原版更好喝的酒，成就了真正的Negroni。
　　美式鸡尾酒(Americano)
　　与内格罗尼酒类似，但不是用松子酒调制，而是用苏打水，苦艾酒和金巴利调制而成。为什么叫美国式鸡尾酒呢?这里有一段故事——
　　其实人家的原名叫Milano-Torino，是由这种酒的主要成分的原产地命名，在20世纪30年代，这种酒是意大利最受欢迎的鸡尾酒之一，当时有一个叫Primo Carnera的拳击手，1933年，他在美国纽约获得了拳王的称号，这是意大利历史上第一位世界重量级冠军，为了庆祝他这一伟大的成就，意大利人将Milano-Torino更名为Americano。
　　3)Food 食物
　　喝开胃酒怎么能少了美食作伴，客人只需按菜单上的价格点一杯酒水，便可免费享用店家提供的各种各样的小吃，一般酒吧提供的都是一些传统的意式小吃，包括面包，橄榄，奶酪，坚果，意式腊肠等等，当然，不同地区饮食习惯及文化的差异也会导致食物的不同，有些酒吧或者豪华一些的Buffet还会提供披萨，烤杂蔬，沙拉以及意大利面等。
　　4)Quando?什么时候吃?
　　意大利人的晚餐一般是晚上七八点开始，理论上来说晚餐前一个小时即为aperitivo的时间，但是，意大利人的性格特征是什么?对，没错，随性!所以餐前两三个小时开始aperitivo也是很正常的。很多人都喜欢在下班后，打扮一下，找一家餐厅，喝一杯鸡尾酒，吃点儿小吃，坐下来与朋友随意的聊聊天儿。
　　5)Quanto?多少钱?
　　这取决于你去什么级别的场所，有些人会选择高级优雅的酒吧，有些人也会选择在广场上或是台阶上席地而坐，一般情况下5欧到15欧不等。
　　6)Formalità 礼仪
　　该讲讲关于aperitivo的礼仪了，意大利人在饮食方面非常非常讲究，他们认为，无论多忙，食物都应该坐下来细细品味(嗯，这是对食物最起码的尊重～)，所以，千万不要站着吃自助餐，无论怎样，都应该找个座位坐下来慢慢吃。
　　一般西餐厅提供的食物都很小份，但aperitivo并不是晚餐，所以不要一次取很多盘，记得要享受食物，要慢慢品味，当你用餐时间过长的时候，意大利人也不会请你离开座位，他们会礼貌的问你需不需要再点一杯饮品。
　　7)Flessibilità 随意性
　　aperitivo的另一特征就是其地点的随意性，之前也有提到过有些人会选择高级优雅的西餐厅，有些人会选择轻松惬意的酒吧，有些人甚至选择在广场上度过他们的欢乐时光，无论在哪里，只要和家人朋友同事一起，就是悠闲快乐的时光。
　　小编总结：
　　Aperitivo是意式生活方式的缩影，不仅是美食与美酒，更体现出了意大利人生活的悠闲和高雅。aperitivo不单单是为了在晚餐前打开你的味蕾，更是一个轻松愉快的社交场合。好友之间的偶尔小聚，同事之间互相吐槽，或是与投缘的陌生人闲聊几句，这正是在整整一天紧张、忙碌的工作之后，无比惬意的一段时光。让自己完全放松下来，随意地喝上几杯，什么都不想。Aperitivo就好像一片真空地带，是工作和生活之间完美的过渡，轻松的欢乐时光过后，让人得以暂时忘掉工作中的琐事，用从容地姿态，去面对生活。

　　意大利语最实用的学习经验
　　任何一门外语一样，意大利语有它自己的特色和风格，在学习中需要投入大量的激情和勇气。在数年的语言研究过程中，我认为意大利语有两大特点最为突出：
　　1、拼写方便。意大利语保存了罗曼语族的共有特性，即怎么读怎么写。由于每个音节都有特定的发音规则，所以在认真初学一两个月之后，就基本上可以做到正确听写了。
　　2、语法复杂。罗曼语族的另一个特点便是语法相对复杂。和英语相比，意大利语的语法更加变幻多端，特别是动词的变位，尤其让初学者头疼不已。通常一个动词原形在不同的时态、人称等背景下有不同的变形方式，特别是不规则动词的变位，有时甚至会让人摸不着头脑。
　　尽管意大利语看上去如此复杂，然而中国每年依然有两三百名学生从意大利语本科毕业。虽然他们之中并不是所有的人都在继续使用这门语言，但随着中意交往的日益频繁，国内对于意大利语人才的需求也越来越旺盛。于是各类培训班纷纷崛起，为意大利语教学注入了新鲜的血液。目前仅在北外每年就开设有两期培训课程，分为初级班和中级班，以高质量的教学培养了不少意大利语人才。
　　作为一名意大利语教师，我建议大家在练习“听、说、读、写”这四项基本功时要注意以下几个方面：
　　听：这是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于和外国人交流，而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。通过亲身体会，我感觉“听”并不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快，加之方言众多，不同地区的人讲话时，多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。在意大利，不少北方人说话带有降调，且语调生硬而坚决;中部人说话普遍口齿模糊，会省略某些尾音，语调偏于平滑且带有很明显的抑扬顿挫感;南部人说话口音浓重，且口腔打得很开，很多时候用喉发音。所有这些特色都需要通过长时间的磨练才能加以领会的。当然，我们在与一个新朋友交流的时候，也不用过分害怕对方的口音，只要集中精神去适应对方的发音习惯，同时重点抓住他们说话中的动词，从中便能理解其大概含义了。
　　说：如前所说，学习语言的目的在于交流，而交流是双向的东西，只听不说自然不行。所以紧跟着听之“后”的，就是“说”的技巧。我的体会是，会说意大利语不难，难的是能把意大利语说好。如果说意大利语时能保证流利且不带中国口音，已经是很难能可贵了。若是能同时避免犯一些常见的语法错误，那更是高人一筹。如果有机会长时间地和意大利人相处，还能学会不少地道的表达方式和方言，偶尔加入自己的词汇库中，在对外交流中也不失为一个法宝。
　　读：在掌握听与说的同时，阅读也是一项必不可少的素质。由于意大利语动词形式变化多端，故而需要在不断的阅读中积累经验，逐渐提高阅读速度和阅读技巧。随着网络的发展，我们已经可以在互联网上找到丰富的阅读材料。刚开始接触意大利语时，在阅读中最忌讳的是“不懂装懂”，所以必须精确理解每个词的含义，并尽可能掌握其用法。但是在学了一段时间之后，我们反而应该“提倡”不懂装懂的状态，即不用刻意地理解每个词的精确意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。经过这样的过程，我们就能以最快速度看懂一篇文章，这对拓宽知识面及培养语感是很有帮助的。
　　写：用意大利语写文章不是件容易的事，在意大利语学习者中，相当一部分都只能讲一口流利的意大利语，却很难写出一篇像样的文章。我一直认为，用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对对意大利国家的文化和语言习惯有透彻的了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破坏整篇文章的美感。如果大家每星期(甚至每天)都能用意大利语写一些短小的随感，然后第二天阅读自己写的东西，并从中挑出错误，日积月累得坚持下去，定能取得不小的进步。