合肥日语考试培训班

本中心目前主要开设的教学语种有英、日、韩、法、德、俄、意大利、西班牙、阿拉伯语等，并开设有白班，晚班，周末班，寒暑假班，VIP班等各种类型的班级。采用多媒体教学，

　　日语单词记忆法归纳
　　一印象法：众所周知，人的第一印象非常重要。所以在记忆一个单词时，要有意加深第一印象。日语单词的构成比较复杂，所以我们记忆日语单词时，应按以下几个要素记忆：
　　1．書き方（写法）：漢字と送り仮名（日文汉字及送假名的写法）；
　　2．読み方（读法）：振り仮名に（振假名的写法）
　　3．アクセント（声调）
　　4．文法上の性質（词性）
　　5．中国語の意味を覚えること（汉语意思）
　　6．使い方（文を作ること）、及び類義語と反対語に注意（注意其用法、同意词和近意词）
　　遇到与汉语不同的日文汉字，必须反复书写，直到下次不会写错为止，如：過、選、飛、機、解等；送假名关系到日语的词性及振假名的读音，如：帰る（自五）、過ぎる（自上一）；行（い）く、行（おこな）う；声调关系到词义和人的语音面貌，如：橋（２型）、箸（１型）；词性关系到它的用法，如：酒を飲む（他五）、うちに帰る（自五）；词义关系到你对句子的理解和翻译；只要将以上各项记清，在今后的学习中就可以避免许多错误，即所谓事半功倍。
　　二、及时复习法：人的大脑皮层上有很多沟回，所谓记忆就是一个信息在人的大脑皮层上留下印记，随着时间的推移，这个印记会慢慢消失，这就是遗忘。德国学者艾宾浩司对人的遗忘规律经过十年研究，总结出了一条曲线，叫艾宾浩司遗忘曲线。他将人的记忆分为瞬时记忆（几秒）、短时记忆（几分钟）和长时记忆（1小时乃至几个月）。根据这条遗忘曲线可以发现，瞬时记忆和短时记忆会很快遗忘，而长时记忆则不容易忘记。所以，我们应在瞬时记忆和短时记忆还没有消失时，及时加深印象，而不是等记忆彻底消失后再重新记忆。所以，我们应牢记“及时复习”法。
　　三、分组记忆法：按照及时复习法的规律，我们还可以引申出另一方法：分组记忆法。一般选5-7个单词为一组，然后按以下方法记忆和巩固：
　　1.  记忆a组；2. 记忆b组;  3. 复习a-b组;  4. 记忆c组; 5. 记忆d组; 6. 复习c-d组;
　　7. 复习a-b-c-d组; 8. 记忆e组；9. 记忆f组; 10. 复习e-f组; 11. 记忆g组; 12. 记忆h组;
　　13 复习g-h组; 14. 复习e-f-g-h组; 15. 复习a-b-c-d-e-f-g-h组
　　四、分类记忆法：将同类单词放在一起记忆，如按国家、城市、人名、医疗、旅游、教育、经济、政治、服装等分类记忆。
　　五、联想法：事物之间往往都有联系，我们在记忆日语单词时也可以通过它们之间的联系很快记住这些单词。如：根据同义词、近义词、反义词联想；根据谐音联想等。
　　六、想象法：与联想法不同，将没有任何关系的一组信息，通过突发奇想，将它们联系在一起，往往会留下深刻印象。
　　七、机械式记忆法（即死记硬背法）：对一些不能用其他方法记住的单词，如外来语等，可以用机械式记忆法加以记忆。
　　八、问答式记忆法：两人以上，互相发问和回答，可有效增强记忆。
　　九、大声朗读法：经研究发现，大声朗读可以刺激大脑皮层，使信息在大脑留下深刻印象。
　　十、音训记忆法：日语有音读和训读，根据日语汉字的音读和训读，举一反三可以记住大量日语词汇。请参考“音训记忆法”一文。

　　初学者学习日语技巧
　　1.绕口令学习法
　　日语属于亚洲语系,它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大,其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯,平直为主,一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名,其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。
　　因此,练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且,绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题,多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。但是,我们练习绕口令,不要过度求快,应该着重于清晰,还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化,要平,要直,要清楚,初练习者可以慢。这样做,尤其对于方言味浓厚者有好处,可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。
　　练习中国的绕口令一段时间后,还可以找一些日语的绕口令来练,效果会更好。
　　2.漫画学习法（报纸及杂志等）
　　一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道,不太实用,也不容易引起学习者的兴趣,在一定程度上限制了学习者的应用。因此,自学者要自己寻找适合于自己的教材（读物）。
　　一般人都知道日本的漫画很好,国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画,对于日语学习,将是极有裨益的。
　　日本的漫画用的是日本正在使用的日语,是真正的日语,是活的日语;而且内容一般很有趣,其中有大量的汉字（汉字旁边一般有注发音）,水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦,却好过学习的效果。所谓的寓学于乐,也就是如此吧。
　　相应的,根据个人喜好,也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看,效果一般都比较好。
　　3.影视学习法
　　现在国内有很多日本的影视剧,一般都是日文发音中文字幕,而且很多都是日本影视的精品,有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去,容易入迷,根本没有学习的感觉,却能引起你学日语的兴趣,并达到学习日语的效果。当然,日本的影视剧也有好多种,动画的和非动画的,难的和不难的,你可以根据自己的水平及喜好自由选择。
　　看看日本的影视剧,一来了解日本的文化,二来愉乐身心.此外,还有学日语用的教学用VCD及计算机用碟,一般都是日语入门知识,从假名教起的较多。笔者在开办日语班的时候也有采用,效果较好。但市面上的盘片良莠不齐,选择时要慎重,最好由懂日语的先鉴别一下再使用。
　　4.卡拉OK学习法（歌曲学习法）
　　一般人都知道一些日本的歌曲,如《北国之春》及《四季歌》等,那悠扬的旋律,优美的歌词,都引人跃跃欲试,给人引吭高歌的欲望。而且要求不高,学会了假名就可以!
　　5.思维学习法
　　语言是进行思维的基础,也是思维表达的工具。任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好,很多人去国外学相应的语言学的也很好,为什么?因为客观环境强制他必须用这种语言表达其思维。久而久之,他就会形成用此种语言进行思维的习惯,达到学于应用之中的效果。一般人没有这种条件,笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维,久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。

　　学好日语的建议
　　一、必须做到五十音图的发音要准确，这对你今后的日语学习有很大的帮助，可以少走许多弯路。
　　二、勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三，这样对你的日语学习大有裨益。
　　三、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。
　　四、下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。
　　五、有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。
　　六、勤复习，做到温故而知新。把学习日语当作一种兴趣、爱好，做到持之以恒。那你一定能够成功地学好日语。

　　日语一级轻松过——考生秘籍分享
　　众所周知，作为全世界最为的日语能力认定考试，日本语能力测试(JLPT/The Japanese-Language Proficiency Test)是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象，进行日语能力测试和认定，在中国通常又叫做日语能力等级考试。而近年来人气不断上升的同时，考试的等级划分和分值、合格要求又都有了一定的变更和重组。
　　首先，从听力的角度来说。新日本语能力测试是通过综合得分和各单项得分的及格分来评定是否及格。也就是说，综合得分必须在合格分以上，各单项分必须在各单项分设定的及格分以上才能视为合格。语言知识(文字、词汇、语法)、阅读、听力各个单项都要求19分为合格分。那么对于中国的日语学习者来说，总是觉得头疼的听力就变得更为重要了。以往可以听力不花太多功夫多做语法题和阅读就可以通过考试的学习者，在新考试中就会觉得无所适从。个人认为，提高听力分数的关键在于多读多说，而不是一味的做听力练习题。很多学员会在日语学习时把课文和基本句型读熟，而课后练习往往只是做个笔头练习。
　　建议：
　　1， 把每个练习也都读很多遍。这样在语法的熟悉程度和单词的发音上都会有较大的效果，自然而然就提高了听力的理解能力。
　　2， 养成做听力练习时做笔记的习惯。因为很多人不是听不懂日语的对话和句型，而是没有记下要点，当问题提出后忘了答案应该是什么了，特别是需要做一定计算转个弯的问题尤其如此。
　　其次，从文法和单词的角度来说。文法和单词是中国人学习者的强项，很多单词和语法没有学过，但是通过对汉字的理解就可以大体上推断出其基本用法和意义。所以在学习时建议：
　　1， 读熟例句，提高熟练程度。
　　2， 大量做题，做到不看选项也能猜出答案。
　　最后从阅读的角度来说。阅读在考试中占到的时间比重最大，也是容易失分的部分。很多应试者说在考试中并不是时间不够，看完了也还是不懂。其实这是对日语文章的结构还不熟悉的问题。
　　建议：
　　1， 提高阅读的关键还是在单词量，掌握的单词量越大就越容易懂。在阅读中要学会抓关键词，这样提高了阅读的速度，也提高了准确度。
　　2， 学会带着问题找答案。考试中先看问题，然后再到文中找答案。这样的话就有的放矢，节省时间。3， 注意文章的细节问题，例如文章的标题和出处。往往很多阅读文的出处和标题是文章的中心思想，因此"对于本文作者想要表达的是什么?"这样的问题很有参考价值。