经常有人问我，给孩子英语启蒙的目的是什么？在我看来，英语启蒙绝对不是孩子会说几个英文单词这么简单，而是需要通过大量的听力训练，在大脑里面搭建起英语与意思之间通道，也就是我们常说的建立英语思维。
这种能力，更多的是一种条件反射，是不经过思考和中文转换这个步骤的。就像小婴儿学习语言那样。比如看到以下这张图，孩子的大脑里浮现的声音是“The boy is drinking”。
1、婴儿学习母语过程给我们的启发
一个婴儿出生以后，每天都会沉浸在母语的环境之中，通过大量声音与画面、场景的对应，逐渐建立意思的概念。到了一岁半至两岁，大部分的孩子都会开始用母语交谈和思考。
这个过程是自然而然的，我们很难知道婴儿是第几次接触这些声音时，明白了它的意思，我们也从来没有要求他去背诵和记忆，唯一可以肯定的，就是他经过了大量的重复和坚持不断的训练，建立了条件反射，达到了想忘记都很难的地步。
2、完善的系统只需要孩子的坚持
模仿婴儿学习语言的过程，首先在系统的设置上，提倡对孩子进行有效并且高效的输入，通过图片与意思的高度对应，让孩子在猜测和选择中，逐渐建立起声音和意思的联系。
而在如何引导孩子坚持训练上，我们也花了心思。
我们的系统不要求孩子背诵和强迫记忆。我们经过研究发现，通过强迫记忆，让孩子在有压力的状态下学习，对大脑的挑战太大，孩子们虽然可以在短时间内记住一些东西，但是很快就会忘记，要让他再复习他就容易退缩。
3、罗胖减肥教给我们的事
说到这里，我想跟大家分享一个故事。
逻辑思维的创始人罗振宇因为身宽体胖，被人家称为“罗胖”。最近他终于下定决心要去减肥了，找了一个口碑不错的私教。
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