1、英语学习一定要早
对于具体年龄界限没有定论，范围小至4岁，大至12岁。虽然也可以找到反例——因为口音除了与分辨发音的听力相关以外，还和自我认知、学习动机分不开——但是比较公认的是，12岁以后开始学第二语言，要做到没有口音，很难。
2、要创造纯正的语言环境
学习环境，在于创造仿母语的学习环境，把英语作为日常语言，在应用中学习语言。
让孩子尽早熟悉这种用英语交流的方式，现在不少家庭都有条件给孩子培养较好的英语环境，比如聘请有教学经验的外教一对一学习，课时费一次一结的课程，受到众多家长欢迎。让孩子觉得，原来和外国人讲英语也不是一件很难的事，虽然我还有很多单词没有学会，但是我已经可以跟外教讲那么多话、可以告诉外教我周末玩了什么，而且外教还都听得懂！
方法好，在于专业有趣的教学内容，结合中国孩子的特点，对接国际教育的标准，让孩子自然习得知识丰富的纯正英语。
3、每周光靠学校几个小时一定是不够的
有很多打着双语旗号的幼儿园，实际上每天接触英语的时间不超过一小时，基本是全校享用一个外教，每个班排一节课，上课就是跟着老师唱唱英文歌。这样的幼儿园其实不算是真正意义上的双语幼儿园。
真正的双语幼儿园需要全天候有一个外教跟着，每个生活场景中都有英语浸润。孩子们和外教老师对话时会自然用英文，和中国老师对话时自然切换到母语，这种是最理想的模式。
4、语言学习有静默期，但基础一定要扎实
对于所有年龄段的人来说，学习一门新语言所要花的时间都是不一样的，这段时间被叫做“语言静默期”，而“语言静默期”的长短也因人而异。
通常情况下，大家都会觉得“静默期”短的学员肯定比“静默期”长的学员英语更好，进步更快，其实不然。等到后者的“静默期”过了，敢开口了之后，大家会发现他们的英语水平其实差不多。英语学习中，并没有什么“输在起跑线”的说法，只是每个孩子的学习节奏不同而已。
5、一定要多听多说
语言学习的概念并不复杂，本质上说就是经过了前期大量的语言输入，积累到一定程度之后，自然就掌握了这门语言的过程。不要逼孩子“学英语”，进入死记硬背的误区。
总之，在孩子的英语学习过程中家长一定要注意这些问题，帮助孩子学英语。
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