合肥小学英语辅导班去哪里好

培特教育历届学员，单科提高30分以上的比例已超过82%。加入培特，提分有保障。

p style="text-indent:2em;"> 培特教育独创EISUE教学体系——E（Exclusive）、I（Inspiring）、S（Student-centred）、U（Uncoupled）、E（Expertised）。致力于打破填鸭式教学，采用启发式教学方法，帮助学生全面提升学习能力，达成迅速提分的目标。

　　新概念第一册VIP一对一
　　课程描述：在192课时内完成基本语法、词法和句法及句型结构知识的系统教学
　　适合对象：想领先正常教学进度和难度的小学3—6年级、初中7—8年级学员
　　课程描述：
　　在192课时内完成基本语音语调及英语中的基本语法、词法和句法及句型结构知识的系统教学。为以打牢英语基础为目标的学员私人订制一对一学习方案，帮助学员进一步拔高学习成绩。
　　教学目标：
　　1.形成基本的英语语感，掌握正确纯正的英语发音。拥有简单的英语听说能力。
　　2.能进行简单的日常对话，熟练使用近两百个口语常用句架，和填充句架的近千个单词。
　　3.掌握2000个基本词汇。
　　特色课程设置：
　　量身定制一对一个性化教学，以全面掌握基本语音、语调及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识为目标，名师一对一，教学过程精讲精练，因材施教，让学员在与老师即时互动的学习氛围中有效提高成绩。

　　小升初英语学习策略有哪些 小升初暑假英语学习班
　　在小升初考试中也加入了英语这门学科，这就对孩子在英语上的学习有了一定的难度。从内容上看，英语的重要性依旧很高。下面是小编分享的小学英语学习方法--记忆、复习和英语学习的时间分配，希望对大家有所帮助。
　　1．记忆策略
　　语言学习者要记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语是每一个英语学习者面临的艰巨任务，也是令每一个英语学习者感到棘手的问题。成人如此，小学生也不例外。因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些策略是十分必要的。
　　（1）读音记忆法：根据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。在教学中，我们经常会发现一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人交流，甚至在课堂上不敢张开嘴巴说，根据读音记忆单词，既可避免哑巴英语现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。
　　（2）联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来。人的记忆能力，主要来自联想。记忆力强的人，都具有较强的联想能力。记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。
　　（3）嘴、眼、耳、手并用记忆法。心理学对记忆的研究结果表明，人们感觉信息的主要渠道有四个：视觉、听觉、动觉和触觉。而且刺激的渠道越多，大脑中建立的联系越多，记忆也就越牢固扎实。因此，读、看、听、写是最有效的学习方式。
　　2．复习策略
　　英语老师经常听到有学生抱怨记忆单词困难。今天背的单词，明天一早就忘了。其实这是一种十分正常的现象。通过“英语单词保持率曲线”证明：背过的英语单词，如不加以复习巩固，时隔一天就会被忘记10%，但是如果学后3天不复习巩固，就会忘记40%，如果4--7天不复习，就会忘掉60--70%，时隔3周，所记的单词就所剩无几了，留在脑海中的只是模模糊糊的印象。因此，学习英语必须坚持课后及时复习与有计划地循环复习相结合，即开始时复习时间间隔要短，然后间隔逐渐加大。
　　小学生接收英语的听与读方面，形式单一。绝大部分学生停留在听老师讲课和跟老师朗读这个层面。这固然重要，但是老师以外的信息更加丰富，而且又有选择性。如同学发言、录音磁带、广播电视等，但首先要利用好配套的录音磁带。其实，能够听懂也好，不能够听懂也好，都应该听，只不过是程度不同导致了听的次数多少的差异。英语基础薄弱的学生可以先逐句听，再整体听，多听几次。最好先不要打开课本对照地听，只有听了几次还没听清楚时方可看看课本。
　　我们学习英语就怕说。很多学生说英语时，是先想中文，再译成英语，没有养成用英语思维的习惯。因此，平时应在课堂上逐步训练用英语解释英语的能力。

　　小学暑假一对一英语辅导强化学习 火热报名
　　暑假已经快要开始了，小升初考生也步入了总复习阶段了。由于语言的学习是一个长期积累的过程，那么在做重点的复习的同时更应注意加强每天的听、说、读、写的练习，多读些英文的书籍，来拓展自己的知识面，英语学习贵在坚持。
　　一、查缺补漏，夯实基础
　　针对英语考试，英语等级证书已经不再是重点中学的敲门砖，因为实践证明很多手里证书不少的考生，英语基础技能并不好，语法不理解、阅读不踏实、写作错误也一大堆。因此，现在很多重点中学已经不仅仅是考察证书，而是要实实在在的进行考试，也就是对学生综合素质的测试。小升初综合素质测试对于英语的考查是基于词汇、语法之上的综合运用能力的考查。
　　各重点中学对英语的考查，多采用“面试”的形式，内容主要涉及词汇、语法和阅读，以及口语、听力等几个方面。如有的学校考察听力与阅读，有的口试与笔试并重，有的学校则只考察写作和阅读；有的是先看一段影像资料后进行答卷，有的是阅读一段并不完整的文章后进行补写文章并回答一些具体问题；有的甚至还考察英语的奥数题。很多重点中学的实验班的考试难度则更大些，包含多学科的知识。由此看来，准备小升初的综合能力测试，六年级的学生就必须在巩固基础知识的前提下，提升能力。
　　建议广大考生，针对考察点对自己的英语学习做一个全面的自我检查和诊断，在听力、语音、词汇、阅读和写作或语法知识专项等方面哪些是自己的强项或是较弱的。如果是较强，则要做到精益求精，保证在考试中绝不丢分。如果是比较薄弱的方面则要加强练习，做重点复习，就是做到查缺补漏，夯实基础。
　　二、增强自信，勇于挑战
　　归根到底，面试中对英语的考查主要是侧重于英语实际运用能力――即英语的表达与交流。英语取胜的关键在于单词、语句应用的准确，它不需要你用多少创新来苦心的思考，也不需要你想法设法来表现出自己在这方面有多优秀。其实只要你用流利的语句表达出自己所要表达的最基本内容，那么你的优秀与才能便自然流露于你的英语口语与应用之中。
　　在面试中，学生在进行英语问题的解答时，就应力求做到和平时用中文与大家交谈一样，让考官感觉自然而舒适。所谓自然，就是流利。所谓舒适，就是不要错漏百出。对于英语问答的题目，建议考生用最简单的语句表达出最基本的内容就可以了。解答过程中，考生要避免使用偏、难、怪的生僻词语，避免使用复杂句。虽然生僻词与复杂句使用正确可以给考生的介绍增色不少，但一旦使用不当的话，那可就得不偿失了。
　　这是对小升初英语暑假复习的一个计划，大家可以借鉴一下！让自己在暑假阶段对于英语有一个质的突破，让自己在学习上能够有所突破。

　　小学英语学习口诀 简单好记
　　小学英语的学习主要以单词为主，辅以简单的语法，小学生在英语学习时不是特别清楚语法学习上需要注意的那些问题。接下来我们一起看看小学英语简单好记的这些语法点。
　　一、be的用法口诀!
　　我用am，你用are，is连着他，她，它；
　　单数名词用is，复数名词全用are。
　　变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
　　变否定，更容易，be后not莫忘记。
　　疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
　　二、时间名词前所用介词的速记歌
　　年月周前要用in，日子前面却不行。
　　遇到几号要用on，上午下午又是in。
　　要说某日上下午，用on换in才能行。
　　午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
　　at也用在明分前，说“差”可要用上to，
　　说“过”只可使用past，多说多练牢牢记。
　　三、记住f(e)结尾的名词复数
　　妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
　　躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
　　四、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
　　一些动词要掌握，have,let和make,
　　此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，
　　还有feel和watch，使用它们要仔细，
　　后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
　　除此之外，还可以掌握“八字言”，
　　一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,
　　四看see,lookat,observe,watch
　　五、字母“oo”读音歌
　　“oo”发[u:]最常见，非重音中要短念。
　　字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。
　　“血”与“水灾”真特殊，“oo”读[Λ]细分辨。
　　“oo”加“r”读作[]，“poor”读[]好可怜。
　　注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood
　　第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。
　　1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo
　　2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood
　　3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took
　　4.[]:door,floor
　　六、基数词变序数词歌
　　基变序，有规律
　　词尾加上-th(fourth,sixth)
　　一、二、三，特殊例，
　　结尾字母t,d,d(first,second,third)
　　八去t,九去e,(eighth,ninth)
　　ve要用f替;(fifth,twelfth)
　　ty将y改成i,
　　th前面有个e。
　　若是碰到几十几，
　　前用基来后用序。
　　七、巧记以-o结尾加-es的词
　　A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato)
　　B.一句话Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes
　　C有生命的加Es，无生命的加-s.
　　八、巧记不规则名词单变复
　　男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。
　　man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.
　　加-ing要双写的常见动词
　　一个m，两个d和g
　　(swim)(nod,rid)(dig,beg)
　　三n，四p，十个t
　　(run,win,begin)
　　(dip,drop,mop,stop)
　　(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)
　　注：(下加线的词，构成过去式，也须双写尾字母)
　　九、对划线部分提问的程序
　　一代（用疑问词代替划线部分），
　　二移（把疑问词移至句首）
　　三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）
　　四抄（照抄其它部分）
　　十、肯定句变疑问句口诀
　　“是，情，助”，移向前，
　　主语其后把身安，
　　一般，现在，与过去，
　　do,does,did添在前来源，再改谓语为原形。
　　最后要把问号点。