多元智能托班是奇卡总部以美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德?加德纳的多元智能理论为依据，结合我国1.5-3岁幼儿身心发展的特点，结合多年的教育实践经验而开发的课程。
每个宝贝都有自己智能的优势组合，奇卡教育依循八大智能理论系统，从健康运动、认知、语言、艺术、社会五个方面，发现并提升宝宝的优势智能，让宝宝参与全日制课程，在富有趣味性的游戏中适应集体生活，能为入园做好基础。
多元智能的优点是为每个孩子的最大发展提供了科学依据
教育理念（education idea）：
儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出。这一教育理论将人的智能分为8个方面，即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察者智能。其理论更注重儿童智能的全面开发。理论指出0～7岁是幼儿各个智能发育的关键期，这一阶段幼儿的智能能否全面平衡地发展直接关系到幼儿的一生。每一个人的智能组合是不同的，通过教育可以发现孩子的优势智能，从而把每一个孩子培养成富有个性的、适合未来社会发展需要的人。
教学内容 2 yaers old-3 years old
每个宝贝都有自己智能的优势组合，奇卡教育依循八大智能理论系统，从健康运动、认知、语言、艺术、社会五个方面，发现并提升宝宝的优势智能，让宝宝参与全日制课程
语言智能（linguistic intelligence）：
课程目标：形式多样的童谣阅读以及古韵特色的诗歌语言，让幼儿从小接受各种类型语言的熏陶，积累丰富的词汇，帮助幼儿发展语言能力，从小养成良好的阅读习惯。
教学特色 Education idea 小班制教学 (small class teaching)： 小班教学改变以往课堂教学的老师与学生单向交流方式，生与师、生与生可以进行多项交流。小班教学便于因材施教，“以人为本”尊重每一个孩子孩子的发展。 QQ咨询：835771336 联系电话：400-168-8684 63801524
教育理念国际化接轨(Practice the idea of International Education)：
未来的世界不再仅仅需要高智商的孩子，情商、德商、逆商......对孩子更重要。所以我们重视孩子的全面发展，引用浸泡式学习，多媒体渠道，结合大型数位互动电视的学习，采用了领先全球的教育理念和教学方法，用课堂主题活动更生动化。整套课程体系针对托班幼儿量身设计，为您培养适应未来发展、具有核心竞争力的让人才！
课程丰富(Rich courses)
奇卡多元智能托班在课程规划上，采用螺旋上升式的教学架构，结合国内外教学理念，均衡培养孩子语言、数学逻辑、自然观察、音乐旋律、身体运动、人际关系、自我认知等八大智能，能完整启发幼儿的潜能，进而健全幼儿的人格特质。 
