什么是感觉统合？感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
一旦大脑的统合能力出现问题，就不能准确地对信息进行处理与传达，身体就得不到正确的指令，影响人体各方面行动的效果。具体来说就是，书写、阅读等效果出现偏差，学习效果大打折扣。这种现象就称为：感统失调
感统失调，有可能正妨碍每一个孩子的学习感统失调并不是个别现象。早在1972年，美国儿童心理学家爱尔丝博士通过测试发现2-13岁儿童中感觉统合失调严重的儿童占10%-30%，北京大学医学部对3110名儿童测试发现感统严重失调的占21%。据研究表明，大中城市孩子感觉统和失调率达到80%，其中30%为重度感统失调。感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，出现以下情况的孩子需要给予必要的矫正，超过12岁将难以改变。
感统失调的具体表现感统失调可大致分为，前庭感失调、触觉过分敏感、本体感失调三大部分，表现为生活的方方面面
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前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。前庭平衡感失调的表现好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。 -
本体感又成为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉，简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。本体感不强的表现缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，动作缓慢拖拉、消极没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。 -
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。触觉能力不佳的表现触觉敏感(防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
金色雨林感觉动作统合课
大滑板孩子头抬高、双脚并拢，两手张开趴于大滑板之上，从一定坡度的高台上滑下，在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉，锻炼肌肉能力。 
羊角球孩子双手紧抓球的两角，双眼看前，两脚起跳，借助球的弹力向前，行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力，更可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。 
大陀螺双手抓紧陀螺，背挺直，双脚缩进陀螺中，随着身体重心的改变带动陀螺的旋转，在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。 
大滑板孩子头抬高、双脚并拢，两手张开趴于大滑板之上，从一定坡度的高台上滑下，在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉，锻炼肌肉能力。 羊角球孩子双手紧抓球的两角，双眼看前，两脚起跳，借助球的弹力向前，行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力，更可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。 大陀螺双手抓紧陀螺，背挺直，双脚缩进陀螺中，随着身体重心的改变带动陀螺的旋转，在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。 ---
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