合肥环球小升初数学辅导周末班

环球教育通过对知识原理的讲解剖析解决规律、理论观念及逻辑思想等问题而采取的如启发式、发现式、注入式等教学方法，帮助学生清晰导入知识主体，以便在学习和实践中进行更好的理解和运用。

环球教育不仅汇聚了顶尖教学团队和管理团队，更有先进的教学设施充实教学内容，帮助学生更好地进行知识点的记忆和理解，通过演示或实验等方法达到从理论理解到实践证明的质变。

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　　环球雅思中小学辅导班具有丰富个性化教学经验的教师，履行学生至上的理念，为学生提供优质专业的服务。环球雅思中小学辅导班的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解各地中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是环球雅思优质教学服务的基础。
　　招生对象：小学四年级至高中三年级学生；
　　辅导课程：语文、数学，英语，物理，化学，生物，历史，地理，政治。
　　辅导方式：根据学生实际学习情况，测评出较需要辅导内容，安排适合学生自身的辅导方式；
　　辅导目的：帮助学生掌握学习技巧，提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。
　　特色课程：艺体生文化课、雅思、托福、SAT
　　环球雅思中小学辅导班师资：环球雅思中小学辅导班教师大多来自各地区中小学专职教师，这些老师多年担任各年级、初高中教学工作，有着丰富的教学经验，高超的教学技巧，在环球雅思部分教师长期研究中高考命题策略及提分办法，技巧纯熟，提分。严格的筛选，细致的培训，造就了环球雅思师资团队，注重学生成绩提升，更促进素质发展！环球雅思一对一个性化辅导有着显着的优势！

　　专业辅导老师对小学数学学习的建议
　　1、重视计算
　　数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做口算，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。
　　2、重视生活中的数学
　　其实数学的学习对生活的影响很大，提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。
　　3、适当学奥数
　　其实很多的所谓奥数题，它并不难，只是教你从另外一角度看问题，跳出书本的方法解决问题，丰富孩子的知识面，当然，你不要要求你的孩子必须要拿奖，给他过多的压力，会使他讨厌学。
　　家长想要为孩子打好中学阶段的数学基础可以在小学学习中注重这两方面能力的培养：
　　1、画图解题的能力
　　不要小看画图，它能化抽象为直观，帮助学生理解题意，这是一种很好的学习方法，但很可惜，我们课本中没有注重画图的教学。特别是奥数中，图能化繁为简，直观找到解题的突破口。
　　2、解方程的能力
　　小升初中的大部分解决问题都能用解方程来解答，而且初中的数学，很不赞成用算术解，几乎都用方程解，而小学课本中的解方程是很简单，根本是不够用的，家长可以教孩子难点的解方程，对孩子的难题解答很有帮助。
　　另外在平时生活学习中可以还孩子玩玩和数学有关的游戏，数独很适合给小学生培养对数字的感觉，而且数独有很强的逻辑性很适合小学生。很多数字谜的题目都运用到数独的能力。

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　　1、重视计算。
　　数学的计算学习是最基本的。计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。
　　2、重视生活中的数学。
　　其实数学的学习对生活的影响很大，提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。
　　3、适当学奥数。
　　大家不妨这么来看待数学和奥数，1）课程内的数学 2）基础奥数 3）竞赛奥数。
　　有些家长认为奥数应该是优秀孩子才能学的，但是有经验的奥数老师会告诉你，其实很多的所谓奥数题，它并不难，只是教你从另外一角度看问题，跳出书本的方法解决问题，丰富孩子的知识面，当然，你不要要求你的孩子必须要拿奖，给他过多的压力，会使他讨厌学。
　　4、别吝啬你的表扬。
　　表扬的作用大得超乎你想象，很多小孩刚开始都讨厌数学，觉得它好难，但当他有一点成绩，得到你的表扬，你会看到他在数学学习上的突飞猛进。每个人都喜欢听到别人的赞扬，孩子更是，哪怕一点点的进步，比如今天晚上的作业做快了1分钟，都能表扬。
　　小学数学学习中应该注重这两方面的学习：
　　1、画图解题的能力。
　　不要小看画图，它能化抽象为直观，帮助你子理解题意，这是一种很好的学习方法，但很可惜，我们课本中没有注重画图的教学。特别是奥数中，图能化繁为简，直观找到解题的突破口。
　　2、解方程的能力。
　　小升初中的大部分解决问题都能用解方程来解答，而且初中的数学，很不赞成用算术解，几乎都用方程解，而小学课本中的解方程是很简单，根本是不够用的，家长可以教孩子难点的解方程，对孩子的难题解答很有帮助。

　　小升初数学考试基础知识汇总 考试必备（上）
　　学好数学基础知识很重要，小学阶段的数学基础更是要学扎实。下面是小升初数学会用到的基础知识，供小升初的同学们学习和参考。
　　一、整数和小数
　　1.最小的一位数是1，最小的自然数是0
　　2.小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。
　　3.小数点左边依次是整数部分，小数点右边是小数部分，依次是十分位、百分位、千分位……
　　4.小数的分类：小数 有限小数
　　无限循环小数
　　无限小数
　　无限不循环小数
　　5.整数和小数都是按照十进制计数法写出的数。
　　6.小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
　　7.小数点向右移动一位、二位、三位……原来的数分别扩大10倍、100倍、1000倍……
　　小数点向左移动一位、二位、三位……原来的数分别缩小10倍、100倍、1000倍……
　　二、数的整除
　　1.整除：整数a除以整数b（b≠0），除得的商正好是整数而且没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。
　　2.约数、倍数：如果数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数。
　　3.一个数倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
　　一个数约数的个数是有限的，最小的约数是1，最大的约数是它本身。
　　4.按能否被2整除，非0的自然数分成偶数和奇数两类，能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。
　　5.按一个数约数的个数，非0自然数可分为1、质数、合数三类。
　　质数：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数。质数都有2个约数。
　　合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。合数至少有3个约数。
　　最小的质数是2，最小的合数是4
　　1~20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19
　　1~20以内的合数有“4、6、8、9、10、12、14、15、16、18
　　6.能被2整除的数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。
　　能被5整除的数的特征：个位上是0或者5的数，都能被5整除。
　　能被3整除的数的特征：一个数的各位上 数的和能被3整除，这个数就能被3整除。
　　7.质因数：如果一个自然数的因数是质数，这个因数就叫做这个自然数的质因数。
　　8.分解质因数：把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。
　　9.公约数、公倍数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数。
　　几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。
　　10.一般关系的两个数的最大公约数、最小公倍数用短除法来求；互质关系的两个数最大公约数是1，最小公倍数是两数之积；倍数关系的两个数的最大公约数是小数，最小公倍数是大数。
　　11.互质数：公约数只有1的两个数叫做互质数。
　　12.两数之积等于最小公倍数和最大公约数的积。
　　三、四则运算
　　1.一个加数=和-另一个加数 被减数=差+减数 减数=被减数-差
　　一个因数=积÷另一个因数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商
　　2.在四则运算中，加、减法叫做第一级运算，乘、除法叫做第二级运算。
　　3.运算定律：
　　（1）加法交换律：a+b=b+a 乘法交换律：a×b=b×a
　　两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。
　　两个数相加，交换因数的位置，它们的积不变。
　　（2）加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c） 乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）
　　三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。
　　三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘；或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。
　　（3）乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c
　　两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。
　　（4）减法的性质：a-b-c=a-（b+c） 除法的性质：a÷b÷c=a÷（b×c）
　　从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去两个减数的和。
　　一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的积。
　　四、关系式
　　1.速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间
　　工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作 2.时间工作总量÷工作时间=工作效率
　　单价×数量=总价 总价÷数量=单价 总价÷单价=数量
　　五、方程
　　1.方程：含有未知数的等式叫做方程。
　　2.方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
　　3.解方程：求方程解的过程叫做解方程。
　　六、分数和百分数
　　1.分数的意义：把单位”1“平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
　　2.分数单位：把单位”1“平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。
　　3.分数和除法的联系：分数的分子就是除法中的被除数，分母就是除法中的除数。
　　分数和小数的联系：小数实际上就是分母是10、100、1000……的分数。
　　分数和比的联系：分数的分子就是比的前项，分数的分母就是比的后项。
　　4.分数的分类：分数可以分为真分数和假分数。
　　5.真分数：分子小于分母的分数叫做真分数。真分数小于1。
　　假分数：分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或者等于1。
　　6.最简分数：分子与分母互质的分数叫做最简分数。
　　7.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（零除外），分数的大小不变。
　　8.这样的分数可以化成有限小数：前提是这个分数要是最简分数，如果分母只含有2、5这2个质因数，这样的分数就能化成有限小数。
　　9.百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫做百分率或者百分比。百分数通常用”%“来表示。
　　七、量的计算
　　1.长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米，写出它们之间的进率
　　面积单位有：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米，写出它们之间的进率。
　　体积（容积）单位有：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升），写出它们之间的进率。
　　质量单位有：吨、千克、克，写出它们之间的进率。
　　时间单位有：世纪、年、月、日、时、分、秒，写出它们之间的进率。
　　2.一年中的大月有：1、3、5、7、8、10、12月，共7个，每月31天。
　　小月有：4、6、9、11月，共4个，每月30天。
　　二月平年是28天，闰年是29天。
　　左拳记月法
　　3.一年有4个季度，每个季度3个月。
　　4.平年闰年：公历年份是4的倍数的一般是闰年，公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
　　5.名数：把计量得到的数和单位名称合起来叫做名数。
　　单名数：只带有一个单位名称的叫做单名数。
　　复名数：带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数。
　　6.名数的改写：高级单位的名数化成低级单位的名数乘进率，低级单位的名数化成高级单位的名数除以进率。
　　八、几何初步知识
　　1.线段、射线、直线的联系与区别：联系是三者都是直的，区别是线段有两个端点，可以量出长度；射线只有一个端点，可以无限延长；直线没有端点，两端都可以无限延长。射线和直线是无限长的。
　　2.角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
　　3.角的大小：角的大小看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。
　　1.计量角的大小的单位：度，用符号”°“表示。
　　2.小于90°的角叫做锐角；大于90°而小于180°的角叫做钝角。角的两边在一条直线上的角叫做平角。平角180°。
　　3.垂线：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。（画图说明）
　　4.平行线：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。也可以说这两条直线互相平行。
　　（画图说明）平行线之间垂直线段的长度都相等。
　　5.三角形：有三条线段围成的图形叫做三角形。
　　6.三角形的分类：
　　（1）按角分：锐角三角形、钝角三角形、直角三角形。
　　（2）按边分：一般三角形、等腰三角形、等边三角形。
　　7.三角形三个内角和是180°。
　　8.四边形：由四条线段围成的图形。
　　9.圆是一种曲线图形。圆上任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径的长。
　　10.圆的半径、直径都有无数条。在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的二分之一。
　　11.轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，直线两恻的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。
　　12.学过的图形中的轴对称图形有：圆、等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、等腰梯形
　　13.周长：围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。
　　面积：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。
　　14.表面积：立体图形所有面的面积的和，叫做这个立体图形的表面积。
　　体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。
　　15.长方体、正方体都有12条棱，6个面，8个顶点。
　　正方体是特殊的长方体，等边三角形是特殊的等腰三角形。
　　16.圆柱的三个特点：（1）上下一样粗细（2）侧面是曲面（3）两个底面是相同的圆
　　17.圆柱的高：圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。圆柱的高有无数条，这些高都平行且相等。
　　18.把圆柱的侧面展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面的周长，宽等于圆柱的高。
　　19.圆周率π是一个无限不循环小数。π=3.141592653……
　　20.把圆等份成若干份，拼成的图形接近于长方形。这个长方形的长相当于圆周长的一半，宽就是圆的半径。
　　21.圆锥的高：从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
　　22.等底等高的圆锥的体积是圆柱的，等底等高的圆柱的体积是圆锥的三倍。
　　体积和底面积相等的圆柱和圆锥，圆柱的高是圆锥的，圆锥的高是圆柱的3倍。